Tipo investigação: Aplicada

Problema de investigação: Qual o potencial do debate estruturado para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos no ensino secundário?

Missão/ objetivos: Promover o debate como recurso educativo capaz de estimular a confiança para expressar as ideias, a empatia, o pensamento crítico e o pensamento criativo, e dessa forma, capacitar os alunos e consolidar a democracia e a cidadania. 

Descrição: Projeto europeu com 8 países (Bélgica, Chipre, Grécia, Hungria, Irlanda, Eslovénia, Portugal e Espanha) orientado para a formação de professores, para apoiar atividades locais e nacionais e que encerra com um encontro europeu em Bruxelas.

Produtos:

• Regulamento específico para alunos do secundário

• Perspectivas de formação de educadores, jurados e alunos

• Material de apoio à formação (vídeos)

• Realização de encontros de debate escolares, nacionais e europeus

• Instrumentos de avaliação

• Artigo 1: Revisão de literatura (submetido e em processo de revisão)

• Artigo 2: Artigo de investigação (análise dos dados)

Calendário: Set. 2023 a Set. 2025.

Coordenação: CEPCEP – Centro de Estudos dos Povos e Culturas de Expressão Portuguesa da Universidade Católica Portuguesa, EFEE - European Federation of Education Employers, com o apoio da Porticus.

Mais informação: www.debatingskills.eu  - info@debatingskills.eu 

Tipo investigação: Aplicada

Problema de investigação: Qual o potencial do debate estruturado para a inclusão social de crianças e jovens?

Missão/ objetivos: Promover o debate estruturado em contextos de intervenção comunitária, como recurso educativo capaz de estimular a confiança dos jovens para expressarem  as suas ideias, a empatia, o pensamento crítico e o pensamento criativo, e dessa forma, estimular.

Descrição: O projeto surge no âmbito das Assembleias de Jovens Escolhas e envolve os 118 projetos de todo o país que fazem parte do Programa Escolhas. As atividades incluem a formação de educadores, o apoio aos projetos de às suas atividades e a realização de encontros regionais e nacionais de debate.

Produtos:

• Regulamento específico a partir da proposta Debating Skills

• Estratégias de apoio à utilização de debates em projetos sociais

• Propostas de formação de jovens

• Perspectivas de avaliação

• Filme da final do primeiro encontro nacional Escolhas em Debate

• Artigo 1: Participação em iniciativas de debate e autoeficácia geral (análise de dados)

Calendário: Set. 2024 a Set. 2026.

Promoção: Programa Escolhas (IPDJ) e Dypall Network.

Agradecimento: Voluntários universitários e do Up Desenvolvimento que participaram como formadores e jurados, voluntários do secundário do Colégio Rainha Santa Isabel (Coimbra) e Universidade de Coimbra.

Mais informação: https://ipdj.gov.pt/programa-escolhas - david.santos@ipdj.pt 

Tipo de investigação: Aplicada

Problema de investigação: Como apoiar educadores a tirar partido do potencial educativo das metodologias ativas?

Missão/ objetivos: No âmbito das metodologias ativas, promover a motivação, confiança e competências (atitudes, capacidades e conhecimentos) associadas à seleção, adaptação e animação de dinâmicas de grupo com crianças e jovens.

Descrição: É um projeto de formação que envolve educadores dos 118 projetos nacionais do Programa Escolhas. Através de uma formação de 2 dias (12 horas) e utilizando uma abordagem experiencial, ativa e cooperativa os educadores constroem referências, estratégias e recursos para a animação de experiências significativas com as crianças e jovens dos seus projetos.  

Produtos:

•  Perspectivas de formação

• Construção cooperativa de estratégias e recursos

•  Identificação de conjunto de dinâmicas

• Perspectivas de avaliação

Calendário: Set. 2024 a Set. 2026.

Promoção: Programa Escolhas (IPDJ) e Dypall Network.

Mais informação: https://ipdj.gov.pt/programa-escolhas - david.santos@ipdj.pt